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人力资源管理概论课程作业

第一章 人力资源管理概述

作业题:

1、如何理解人力资源的含义。

答:.人力资源是与自然资源或物质资源相对的概念,是指能够推动特定社

会系统或组织发展进步并达成其目标的人员数量和能力的总和。

2、人力资源开发与管理活动包括哪些内容。

答:其主要内容包括:人力资源管理导论、工作分析与职务设计、人力资

源规划、员工招聘与?#21152;謾?#21592;工培训与职业发展、员工绩效考评、员工激励与报酬、劳动关系与社会保险人力资源管理的内容。

3、人力资源的作用。 答?#28023;?#19968;)基本作用

1.人力资源是社会经济管理活动的前提;2.人力资源是具有

推动作用的特殊资源;3.人力资源是具有推动作用的特殊资源。 (二)?#36136;?#20316;用

1.有利于把人口压力转化为?#32856;唬?.有利于适应经济全球化的要求; 3.有利于塑造现代劳动者;4.有利于塑造现代组织;5.有利于中国经济的进一?#25945;?#39134;。

第二章 人力资源个体分析

作业题:

1、能力要素的内容。

答:1.体力要素 2.智力要素 3.知识要素 4.技能要素 2、人力资源能力结构包括哪些内容。

答:包括:1.技能(心智技能,动作技能)2.知识(操作知识,专业知识,一般知识)

3.能力(想象力,记忆利,思维能力,感知力)4.体力(?#25351;?#30130;劳能力,劳动负

荷能力,基本运动能力) 3、人格特性与职业因素匹配。

答:人格特性与职业因素匹配理论,是依据人格特性及能力特点等条件,寻找具有与之对应因素的就业岗位的职业选择与指导理论,也称“特性-因素匹配理论”。该理论是由职业指导领域的创始人、美国波士顿大学教授帕森斯所创立的,并由著名职业指导专家威廉逊等人进一步发展成型。人格特性与职业因素匹配理论认为,每个人?#21152;?#33258;己独特的人格特性与能力模式,这种特性和模式与社会某种职业工作内容对人的要求之间有较大?#21335;?#20851;度。个人进行职业选择?#20445;?#20197;及社会对个人的选择进行指导?#20445;?#24212;尽量做到人格特性与职业因素的接近和吻合。

第三章 人力资源经济分析

作业题:

1、影响人力资源数量的因素。

答:1.人口总?#32771;?#20854;变动状况 2.人口的年龄构成状况 3.人口迁移。 2、人力资源质?#32771;?#20854;意义。

答:人力资源质量,即体现在劳动要素个体及群体身上的创造社会价值的

能力。它的最直接的表现人力资源的体质、文化、专业技术、心理素质、道德情操?#20154;?#24179;。即人力资源的质的规定性,这是区别不同的人力资源个体和总体的最关键方面。

3、人力资源投资项目的内容。

答:1.人口生产投资;2.教育投资;3.人力保健投资;4. 人力流动投资。

第四章 人力资源社会分析

作业题:

1、人的社会权利的内容。

答:劳动者个人的权利指劳动就业权、劳动报酬权、休息休假权,社会保

险权、劳动安全卫生权、职业培训权、劳动争议提请处理权。

劳动者集体劳动权益包括?#21644;?#32467;权、集体?#27010;?#26435;、集体争议权、民主参与

权。

2、人力资源与雇佣者的关系。

答:是居于一定组织之中的员工与组织及管理人员之间的各种工作关系。

它的运作有两种基本形式,冲突与合作,冲突的根源在于:双方存在客观利益的差异、双方之间存在不平等关系、双方在市场?#31995;南?#32570;程度不同。合作关系之所?#28304;?#22312;,是因为双方是同时存在的,劳动者与雇佣者双方合作、致力于经济发展,“共存?#26412;?#21487;?#28304;?#26469;“共荣”的成效。

第五章 人力资源规划

作业题:

1、人力资源规划的含义及其作用。

答:(1)人力资源规划,又称人力资源计划,是企业根据自身的人力资源

现状,科学地预测、分析企业在未来变化环境中的人力资源供给和需求状况,制定必要的政策和措施,以确保企业在需要的时间和需要的岗位上获得各种所需要的人才(包括数量和质量两个方面),?#20323;?#20351;企业人力资源供给和需求达到平衡,并使企业和个人都获得长期的利益。

(2)人力资源规划的作用:1有助于确保企业对人力资源的需求;2有利于

人力资源管理活动的有序化;3.有助于实现企业内部人力资源的合理配置;4.有利于满足企业员工的需求及调动成员的积极性与创造性;5.有利于控制人力资源成本。

2、人力资源规划的流程。

答?#28023;?#19968;)调查分析准备阶段(二)进行供给和需求的预测阶段(三)规

划的制定和实施阶段(?#27169;?#35268;划评估和反馈阶段

3、简要分析人力资源规划的方法。

答:(1)调查、收集和整理涉及企业战决策和经营环境的各?#20013;?#24687;; (2)根据企业或部门?#23548;是?#20917;确定其人力资源规划期限;(3)在分析人力资源需求和供给的影响因素的基础上,采用定性和定量相结合、以定?#35838;?#20027;的各种科学预测方法对企业未来人力资源供求进

?#24615;?#27979;;(4)制定人力资源供求协调平衡的总计划和各项业务计划,并分别提出各种具体的调整供大于求或求大于供的政策措施;(5) 对人力资源规划实施过程及结果进行监?#20581;?#35780;估,根据反馈信息进行调整。

4、组织结构的基本类型。

答:1.直线型组织结构2.职能型组织结构 3.直线-参谋型组织结构4.分

部制组织结构 5.委员会

第六章 人力资源测评

作业题:

1、人力资源测评的作用。

答:三个作用:人员素质测评是科学的人力资源开发的基础;人员素质测

评为招聘选拔提供科学的评价技术与工具;人员素质测评为人岗匹配提供基本依据。

2、人力资源测评的原则。

答?#20309;?#20010;原则:客观性原则、标准化原则、信度和效度的原则、可行性原

则、可比性原则。

3、人力资源测评的步骤。 答?#28023;?#19968;)准备阶段

三个工作:确定测评维度、确定测评的工具和方法、培训测评人员。 (二)实施阶段

两个工作:选择合适的测评时间和测评环?#22330;?#33719;取测评数据。 (三)评定结果阶段

两个工作:分析测评结果、做出决策或建议。 (?#27169;?#36319;踪检验和反馈阶段

第七章 人力资源获取

作业题:

1、人力资源获取的意义。

答:1.可?#21592;?#35777;所吸纳的员工素质?#24085;跡?.有利于实现人力资源的优化配

置;3.有利于形成员工队伍的合理结构,?#20323;?#23454;现组织成员的密切配合,达到互补和整体的优化;4.有利于降低员工的流失率,?#20323;?#33410;约招募甄选及岗前培训等费用;5.有利于后续各项人力资源开发与管理的有效实施,诸如考核、激励、培训、升降、工资等,?#20323;?#20351;组织取得效益。

2、招聘的含义及依据。

答:招聘是用人单位寻找合格员工的可能来源,吸引他们到本组织应征并

加以?#21152;?#30340;过程。

依据:招聘岗位的设立和工作?#24471;?#20070; 3、内部获取的优缺点。

答:优点:1.获取人员的准确性高;2.对员工具有激励作用;3.节约培训

费用;4.节约组织的工作成本。

缺点是来源少,难?#21592;?#35777;招聘质量,容?#33258;?#25104;“近亲繁?#22330;保?#21487;能会因为

操作不公等造成内部矛盾。

第八章 培训与发展

作业题:

1、简述培训的流程。

答:1.培训需求的分析;2.培?#30340;?#26631;的确立;3.培训形式和培训方法的选择;4.培训预算;5.培训课程的设计与开发;6.培训实施。 2、培训需求分析的层次。

答:培训需求分析的3个层次是组织分析、工作分析、人员分析。





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