水乡方言文化在幼儿园小班一日活动中的运用 - 下载本文

龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn

水乡方言文化在幼儿园小班一日活动中的运用

作者:陆晓旦

来源:《新课程研究·下旬》2018年第04期

摘 要:方言文化是一种地域文化,是不同地域生活方式的体现。江苏省昆山市周庄中心幼儿园新镇区分园处于江南水乡,有着浓厚的吴文化底蕴。吴方言淳朴中透着江南人娴静悠慢的生活态度,方言具有趣味性,在小班的方言教育中展开探索,取得了良好的教学效果。 关键词:吴方言;幼教;游戏;活动;?#35797;?

作者简介:陆晓旦,江苏省昆山市周庄中心幼儿园新镇区分园教师。(江苏 苏州 215300)

中图分类号:G613.2 文献标识码:A 文章编号:1671-0568(2018)12-0120-02

随着外来人口增多,“新本地人”不断增加,越来越多的孩子讲普通话,造成了方言文化的缺失。因此,随着“十二五”课题的结题,江苏省昆山市周庄中心幼儿园新镇区分园(以下简称“我园”)成功申报了苏州?#23567;?#21313;三五”课题,在“十二五”的基础上深入对水乡文化的探究,其中小班组在原有的童谣、游戏的基础上开展了方言文化的探究。 一、方言材料的运用

1. 收集日常方言、民谣材料。有着九百多年历史的小镇上,蕴藏着丰富的方言文化?#35797;矗?#25105;们利用幼儿园对面文体中心的文化?#35797;矗?#23558;他们开展活动的材料及图书馆中的小镇文化资料借过来,形成我园自身的?#35797;矗?#21521;乡村、老街上的老人们请教他们小时候传唱的民谣,如“上刚狼(上街去)”“奏亲娟(走亲戚)”等,边?#26102;?#23398;,有一些是我们熟悉的,也有一些?#28216;?#21548;过的,自己在学的过程中感受到本地方言的生活性,老人们的调调传唱出来韵味十足,并将其录音,方便幼儿学习;日常方言的收集中,我们组织老师走进古镇、乡村,让他们实地考察,了解日常生活中常用的方言。除此之外,我们还收集和整理幼儿喜爱的常见动物、植物、生活用品等图片及?#24736;?#26448;料,帮助幼儿学习方言。

2. 运用教师自制方言教玩具。我园大多是年轻教师,本地人居多,她们充满活力,虽然教学经验不足,但在创新思维、环境布置及教玩具的制作上想法独特,有她们的聪明才智。本学期,我们针对各年级组的子课题制作了相关的教玩具,小班组的方言教玩具相对来说比较难一些,但各个老师都能各显神通,制作了各种类型的教玩具。例如,陈老师制作的十二生肖转盘,通过让孩子操作表盘?#21018;耄?#20351;其转动选择对应的小动物,学习各种小动物的方言叫法,同时也让孩子了解十二生肖的顺序,最终目标是让孩?#29992;?#33021;够用周庄方言流利地念出一鼠、二





pk10开奖直播视频
国标麻将基本规则 进化工设计院赚钱吗 678彩票网址 沉迷酒色利用女人赚钱 亚洲让球盘即时赔率 今年今年做什么生意好赚钱 怎样进行网络小说赚钱 好友赣南麻将下载315 半全场 看文章就赚钱的软件 皇冠网足球即时指数 旅游婚礼赚钱吗 河北十一选五 2018年网上干嘛能赚钱 北京麻将馆 黑龙江36选7