说课稿案例(2) - 下载本文

排球公开课说课稿

一、教材分析

教材内容为正面双手传球和正面扣球技术(以下简称传球和扣球),是根据?#20197;?013版《排球》必修课教学大纲及教学进度计划而确定的。本次课为复习课,重点是改进提高正面扣球技术。

二、学情分析

授课对象为体育系2014级4班排球普修学生,绝大部分学生没有排球基础,通过认真刻苦的学习,已掌握了基本的传球技术,但扣球技术动作的学习处于分化阶段,因此本次课的教学侧重于传球技术的改进、巩固和强化。

三、教学目标

(一)认知目标:学生能识记并口述基本技术和基本裁判手势对应的英文术语;掌握传球技术运用以及扣球技术助跑、起跳、空中击球的要领。

(二)技能目标:学生能在游戏中较准确地将球传到位;能在4号位成功地扣一般球,抛球带练教学技能有所提高。

(三)情感目标:学生扣球自?#21028;?#26377;所提高,有团?#26377;?#21516;的意识。

四、教学重点、难点

(一)传球教学重点是移动快、固定的?#20013;停?#38590;点是在移动中保持稳定的击球点。 (二)扣球教学重点是助跑有节奏、起跳有力、最高点击球,难点是助跑与起跳?#21335;?#25509;、起跳时机、挥臂击球时机。 五、教学方法

为达到教学目标,本课采用游戏法来提高学生传球的稳定性和准确性;扣球技术教学采用控制教学法,运用软垫、橡皮筋及标志彩带等教具对学生扣球练习进行诱导和限制。

六、教学过程

(一)开始部分:课堂常规

(二)准备部分:排球基本技术和裁判手势双语操

(三)基本部分:传球游戏、扣球分解——完整控制教学 (四)结束部分:音乐中伴奏下的瑜伽放松操、课堂小结

七、练习密度和运动负荷

练习密度:60-70%

运动负荷:心率120—135次/分

说课教师?#21644;?#19990;伟 2015年11月24日





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