小、?#23567;?#22823;班常规管理细则 - 下载本文

2. 游戏中注意自身安全,不伤害伙伴。 3. 学习物归原处。

B:对教师的要求

1. 为幼儿准备安全无毒、清洁卫生的游戏材料与玩具

2. 加强安全教育,引?#21152;?#20799;在游戏中增强自我保护意识,注意幼儿游戏安全。

3. 指?#21152;?#20799;学习自己收拾玩具、清理场地。

4. 每周定期清洁消毒玩具。4. 每周定期清洁消毒玩具。

六、户外活动

A:幼儿常规活动

1. 积极参加各种体育活动。

2. 遵守户外活动纪律,在指定范围活动;

3.能按老师的口令做相应的动作,不乱跑、不推挤、不做危险动作,不伤害自己和别人。

4. 锻炼前后及进行中,能在老师的提醒下增减衣服。

B:对老师的要求:

1. 注意活动场地和运动器械安全。

2. 检查幼儿着装安全,准备好干毛巾,帮助出汗儿童擦汗。 3. 注意幼儿锻炼中的保护,避免事故发生,若发生意外立即报告并妥善处理。

4. 根据幼儿身体素质、季节特征,掌握幼儿的运动量和运动密度。 5. 提醒幼儿注意安全,进行自我保护。 6. 对体弱儿童注意观察护理。

七、教育活动:

A:幼儿常规活动

1. 坐姿自然、端正,阅读姿势、握?#39318;?#21183;正确。【这是小班,好像不应该教握笔】

2. 能集中注意力参与活动,愿意开动脑筋举手发言。 3. 说话、唱歌不大声喊叫,说话前先举手。

4.能安静倾听同伴?#19981;埃?#19981;乱动,不影响别人。【这?#25945;?#20854;实很难,应该有专门的训练,】 5. 不把学习用品?#30830;?#20837;口?#23567;?

B:对老师的要求:

1.选择好合适的教学内容和生动有趣的教学方式,能吸引幼儿的注意力。

2.能根据幼儿年龄特点控制好时间,避免幼儿大脑疲劳。

3. 提醒幼儿坐姿、阅读姿势、握?#39318;?#21183;正确。保护幼儿视力、骨骼、肌肉等不损伤。

4. 注意幼儿说话、唱歌的声响,保护幼儿声带。 5. 教具、学具等材?#20064;?#20840;无毒。

6. 注意让幼儿安全地学玩具操作,避免造成外伤。 7.提醒幼儿注意操作时的衣着整洁。

八、社会?#23548;?#27963;动:

A:幼儿常规活动

1. 在教师带领下,排?#24188;?#36335;、遵守规则。

2. 外出活动能注意安全(乘车安全、走路安全、在指定范围活动,不乱走动等)。

3. 按要求统一行动,不远离集体,不单独活动。 4.不随地吐痰,不乱丢垃圾等。

B:对老师的要求:

1. 有目的有计划地带领幼儿外出活动。

2.事先安排好线路,实地考察,准备好应急预案。 3.检查幼儿衣着,带好外出必需品。

4.尤其要注意不同场合有不同安全要求,?#31508;?#25552;醒幼儿自我保护。 5. 外出活动中经常清点人数,确保无幼儿走失。

九、离园活动

A:幼儿常规活动

1. 收拾好玩具,能将脱下的衣帽带回家。

2. 能等成人来接,走时能跟老师和同伴说再见,不独自离园。 3. 在?#39029;?#26469;接后能及时离园,不在园玩耍逗留。 4. 不?#39029;?#23567;摊贩上的东西,不乱扔垃圾,讲?#35838;?#29983;。

B:对老师的要求: 1. 组织好幼儿安?#19981;?#21160;

2.收好接送卡,?#38505;?#19982;?#39029;?#20132;接,简单交流幼儿在园情况。 3. 提醒幼儿回家前整理好玩具,放好小椅子。 4. 提醒?#39029;?#23558;幼儿衣服、帽子带回家。

5. 要求?#39029;?#21450;时离园,不买小摊贩上的食物给幼儿吃,讲究饮食卫生。 6.提醒幼儿和?#39029;?#19981;乱扔垃圾,保持幼儿园环境卫生。 7.整理活动?#19968;?#22659;卫生,按要求做好清洁消毒工作。 8.检查水电安全,关锁好门窗,做好防盗安全。 -----------------小班的完了------------

幼儿园中班常规管理细则

一、集体教育活动常规的内容与要求:上课:

1、能注意力集中(能稳定10~15?#31181;櫻S行?#36259;地参加集体学习活动,愿意学本领,能?#38505;?#21548;讲,按老师的要求去做。

2、在活动中手脑并用,能独立、?#38505;?#22320;思考问题。在老师的启发下培养幼儿初步解决问题的能力。

3、知道说话先举手的道理,得到老师允许后再发言。能用较标准的普通话回答问题,大方自然、吐字清楚,声音响亮适宜。能大胆地在集体面前?#19981;啊?

4、能安静地听老师和同伴说话,不打断别人的话,不插嘴

5、愿意协助老师准备学习用具、材料;学会正确使用和爱护各种学习用具、材料;用完后在老师的指导下学习收拾和整理学习用具、材料。 6、在活动中能保持正确的坐、写、画的姿势,在老师或同伴的提醒下能自觉纠正不正确的姿势。谢谢大家的支持和理解

7、掌握正确的与同伴交往的技能,能和同伴商量或讨论教师提出的问题或要求;学会和同伴共同使用学习用具、材料。

【在示范班,中班的时候,经常安排两个孩子一组,玩同一个学具,材料】

8、知道珍惜自己和别人的活动成果,学习正确评价别人和自己的作品。





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